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教员姓名 h教师【男】 会员编号 T-20261 普通教员 华南师大家教中心h老师个人照片
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提高学生学习兴趣几个小建议

发表日期:2022-6-16 作者:T20261教员 电话:150-1415-5145
    ①发挥师生的情感作用,促进学生学习兴趣的进一步提高。
  教师只有充分信任学生,尊重学生个性,才有利于建立良好的师生关系。有了良好的师生关系,课堂上教师的主导性与学生的主体性才能充分发挥,学生才能信心百倍地学习,在学习中也才能富于探索和创新,教学的效率才能明显提高。
    ②多鼓励少批评,激发学生学习的兴趣
  鼓励可以提高学生的学习兴趣,在教学过程中,我对学生多表扬鼓励,少批评,以提高学生的学习兴趣,即使学生错了,也不要轻易去批评,这很容易挫伤学生的积极性。久而久之,学生就会失去对学习的兴趣。多鼓励他,让他树立学习的信心。对于学生学习中的点滴进步都要及时的给予表扬鼓励,使学生产生一种“我能学会,我能学好”的心理。另外,也可以抓住学生在其他方面的闪光点,因势利导,引导学生把这些方面的优点也用到学习上。在表扬和鼓励的同时,给学生提出一个更高的要求,让学生通过努力达到要求后,在心理上产生获得成功的愉快,从而提高学生的学习兴趣。
    ③优化课堂结构,激发学习兴趣,创造性地学习
  在课堂教学中,教师应注重创设轻松和谐的教学氛围,注重运用多种教学手段和方法,注重培养学生的自主意识,达到让学生乐中学、学中乐的理想境界。
    ④在学生兴趣盎然时,引导他们去发现问题,解决问题,探索知识的奥秘。在教学中,教师有意识的设下障碍,让学生理出头绪,发现问题,就如挂在树上的果子,设法让学生跳一跳,从而摘到它。
    ⑤被动不如主动——不要强迫学生,给学生更多的空间
  不要总是强迫学生,给学生更多自己的空间吧。我们可能都会知道,主观上情愿做的事情往往会做得更好。假如一个人对一件事感到很有趣,很情愿做这件事,他便会付出很大的努力去完成他。如果他感觉这件事很枯燥但又不得不做,他便不会在上面下很大的功夫。学习也是如此。被动的、不自觉的学习是不会取得很好的效果的。而且这种被动和不自觉也会让学生丧失对学习的兴趣,认为学习是一件很枯燥的事情,这也是在看管下的学生“贪玩”的原因。有些老师总是对自己的学生提出这样的希望:你们要主动地学习。但他还是经常给学生留很多作业,测试学生的学习情况,“监视”学生的课余生活等等。其实,这样不但不会使学生的学习变得主动,反而会使他们更加反感,因为对学生过分的要求和看管本身就会使学习变得被动,而被动和主动这两个互相矛盾的状态是不会共存的,当被动存在时主动很难存在。因此,要想让学生主动学习,首先必须让学生得到“自由”。在学生们“自由”的基础上,老师和家长应该注意启发学生对学习的兴趣。比如老师在上课时多使用一些幽默的语言,有条件时多安排一些实验,启发学生对问题的思考,把理论变得贴近生活……这样可以让学生自己认识到学习的趣味性和必要性,也就会自觉地学习了。