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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-19546号 李秋怡 女 广州航海大学 本科生 |
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T-19685号 杨露薇 女 华南理工大学 本科生 |
本人性格开朗，温柔健谈，喜欢照顾人，生活上经常帮助同学舍友。于2020年参加高考，高考分数622分。 教学方法：为学生建立知识体系，再通过测试提问发现学生知识盲点，进行查漏补缺，之后对学生知识盲区进 |  |
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T-19136号 王珑璇 女 广州大学 本科生 |
本人在校成绩优异，连续两年获得校奖学金。从初中到高中一直在外国语学校就读，因受过更加正式的英语教学，对外语及外国教学方法都比较了解。英语成绩优异，口语良好。在学校从未挂科，专业英语课成绩平均优秀水平以 | |
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T-19897号 詹老师 女 华南师范大学 本科生 |
在本科学习期间，刻苦认真同时也追求效率有自己独特的方法，在担任学生干部的同时，以专业第一的成绩成功保送到了中国人民大学攻读硕士研究生，并曾获得国家奖学金以及多项校内奖学金； 高中时期是文科生，成绩一 | |
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T-19812号 陈芷莹 女 华南师范大学 研究生 |
本人本科是华南师范大学汉语言文学专业，现在是华南师范大学汉语国际教育专业的研究生，总体成绩不错，拿过国家励志奖学金。 本人性格开朗，随和，学习能力强，能与学生良好沟通。教学有耐心、责任心。 | |
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T-19665号 邓雨佳 女 中山大学 本科生 |
我就读于中山大学行政管理专业。本人学习能力较强，在大一专业学习成绩靠前，在初高中学习成绩一直稳居班级前十，高中三年连续获得优秀学生干部三好学生荣誉。至今有过两段家教经历，积累了较多小学家教经验。在日常 | |
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T-19894号 苏勇航 男 广东技术师范大 本科生 |
我是来自于广东技术师范大学的学生，性格开朗，健谈，幽默风趣，善于与学生打交道，平时喜欢运动健身。 | |
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T-18838号 李咏欣 女 华南师范大学 研究生 |
本人认真负责，自信开朗，对于学生不懂的题目可以及时解答，课后向家长做好反馈，让家长及时了解孩子学习情况。对学生的每次在校模拟考、月考、周考和期中期末考进行考前辅导，考后分析，及时查漏补缺。 家教经验丰 | |
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T-16875号 黄闻志 男 华南农业大学 本科生 |
本人目前大四，已考上了天津大学的研究生。 对以前高中，初中小学的知识都还深刻掌握，能教多种科目，也是过来人，想帮助想要提高成绩的学弟学妹们提高成绩，希望在空闲时间能做一份家教教师的工作。 本人的优势 | |
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T-19507号 潘老师 男 专职教员 |
本人专注，善于虚心解决问题，熟悉小升初知识考点和初中考点，对不同模块知识的做题有方法技巧，善于与学生沟通，还能谈学生的笑话，特别活泼开朗，激发学生学习兴趣，对待学生有耐心，有责任心，善于与学生沟通，能 | |
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T-19016号 陈燕娜 女 广东工业大学 本科生 |
教学技巧：在传授知识点时注重知识点的“来龙去脉”，本质原理是什么，帮助学生对知识点理解透彻；讲解习题时注重思考怎么解题为什么解题，注重解题思维过程方法。平常上完课会根据学生上课情况做记录，根据学生哪方 | |
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T-19889号 陈灏宇 男 华南师范大学 本科生 |
1 本人高中为文科生，教学辅导耐心细致。，对于小学初中语文题目有一定了解，在小猿搜题担任解答题目的答主，答题时间五个月，解题数量三千以上，积累了一定做题的技巧。 2 高考时文科总分598， | |
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T-19668号 邹毅锋 男 华南师范大学 研究生 |
本人性格开朗，在校担任学生干部。有丰富的教学经验，本着学生成绩的提高才是最终目的，因材施教，有自己一套能让学生摆脱各种学习烦恼的心得。初中时拿过物理竞赛市三等奖、数学竞赛市一等奖、高中时拿过数学竞赛三 | |
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T-19755号 张思慧 女 华南农业大学 本科生 |
本科大四在读，为五年制，所有大学英语课程平均分在95分以上；其他课程成绩85分以上，绩点排名年级前三十。会粤语，性格热情，善解人意、心思细腻、很有耐心，能快速辨析学生能力及需求；虽然家教经验不多，但学 | |
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T-19898号 宋睿 男 华南理工大学 本科生 |
个人介绍： 本人很有耐心，责任心很强，性格乐观开朗幽默，思维严谨且逻辑性较强，做事认真。 2019.6：高考636分成绩考入华南理工大学，其中理综260+，数学137分，以理科见长。 2019. | |
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T-19356号 刘展霖 男 华南农业大学 本科生 |
本人华南农业大学机械设计制造及其自动化专业大四在读，从初中开始成绩一直名列前茅，读书时有很多同期同学来向我请教问题,我懂得如何去教导他人，这方面的经验是有的，数学和物理都是我的特长。我会耐心地去教导他 | |
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T-18719号 阿迪拉 女 华南理工大学 本科生 |
自我评价:1.性格开朗，愿意沟通。本人性格比较外向，愿意沟通解决问题。再加上家里父母家族几乎全员教师或公务员，从小接受比较多元的教学理念和风格，尊重学生的想法。 2.目标明确，认真肯干。对自己202 | |
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T-17689号 何镇熹 男 华南农业大学 本科生 |
在求学的过程中喜欢给身边的同学提供及时的指导，在高中阶段任化学科代表，高三时的化学考试评讲课有幸由我负责讲授，高中阶段参与过学校部分月考的出题。读大学以来，一直坚持每周给予三名高三的学生上网的学习指导 | |
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T-19896号 董信用 女 华南师范大学 研究生 |
本专业，基础知识扎实，耐心 | |
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T-19895号 张裕文 男 广东工业大学 本科生 |
教学特点： 有足够的耐心，平易近人，注重解题思路。对待工作认真严谨且有责任心。既严格要求学生，又能做到尊重学生。擅长培养学生的学习能力，纠正学生错误的学习习惯。 ps：如果孩子对笛箫感兴趣也可以适 | |
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