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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16032号 王教员 女 广州中医药大学 研究生 |
本人从事医学专业，比较细心与耐心，小学、初中、高中、大学一直成绩优秀，掌握一定的学习方法，初中时获得过广东省生物竞赛二等奖，高中时地理成绩长期位于年级前三名，一模时文综年级第二名。大学期间获得过综合奖 |   |
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T-16024号 吴教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人就读于华师大物理学师范专业，知识基础扎实，有丰富的高中理科教学经历，尤其物理科方面，熟悉知识重难点以及考点，教学中注重知识点的联系，帮助学生理解知识并应用知识解题，受到学生家长评价教学有方法。 | |
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T-16012号 冉教员 男 华南师大 研究生 |
新东方教育集团培训过，有过家教经验，在千才教育机构做过一对一辅导老师，本科师范院校毕业，获得全国大学生数学竞赛奖项 | |
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T-16000号 阎教员 男 内蒙古工业大学 本科生 |
理科学生，大学所学的为通信工程。大学期间通过了英语四六级考试，还获得了计算机二级、三级证书。在理每个学期都获得学校的奖学金。理工科方面拥有较丰富的知识。并且会根据教学大纲的要求，制定出适合您孩子的教学 | |
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T-16017号 姜教员 男 华南理工大学 本科生 |
我是一个典型的工科男，却有着一定的文艺气息，虽然没有太多的家教经验，但是我有着属于我自己的对事的执着心和责任感，是一个比较热心的人，曾经志愿参加辅导学校后勤子女学习的工作 | |
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T-15983号 张教员 女 华南理工大学 本科生 |
理科女生，现就读工科专业。现成绩专业前五名，大一获一等奖学金。有较为丰富的家教经验，能系统总结知识要点以及针对学生薄弱知识点进行辅导。耐心充足，开朗友善，责任感强。愿努力帮助学生提高成绩。 | |
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T-16016号 谭教员 女 广东技术师范学 本科生 |
我的性格开朗，喜欢和小朋友相处，有爱心和耐心，普通话较好，对数学和英语有浓厚的兴趣，我在小学、初中、高中时候的数学成绩一直在中上水平，具有良好的沟通能力和授课能力。 | |
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T-16015号 陈教员 男 暨南大学 本科生 |
本人是一名阳光开朗、善于交际、有责任心的大男孩儿，现为一名大学二年级学生，就读于暨南大学经济学院经济统计学（精算师）专业。目前在学校能较好完成学业，平均绩点为3.53，占专业前百分之二十左右。初、高中 | |
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T-16014号 庄教员 男 华南理工大学 研究生 |
本科毕业于吉林大学，现在就读于华南理工大学。高考成绩632分超重本线八十+，擅长理科教学，尤其是数学与化学，本科化学专业，对学生认真负责，擅长把自己学习的方法交给学生，可以帮助学生愉快的学习。 | |
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T-16009号 高教员 女 华南师范大学 研究生 |
目前专业是小学教育（数学方向），曾在华阳小学代课一个月，也在东风东路小学实习过。已考入华南师范大学数学科学学院 | |
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T-16005号 薛教员 男 广州大学 本科生 |
我是广州大学土木工程学院的大一生，从小我就对理科特别感兴趣，在高二的时候参加了物理，化学和数学的竞赛。并且有对同龄人教学的经验。 | |
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T-16004号 巫教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人是一个活泼开朗、充满阳光的女生，做人、处事与生活的核心是简单、善良和感恩（微信、qq用名都是简单·善良，英文名Enn，寓意感恩），待人亲切友善，有着一颗孩子心，喜欢与孩子们打交道。 目前的家教都 | |
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T-16002号 丁教员 男 华南理工大学 研究生 |
善于学习 归纳 框架 学习方法 | |
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T-15998号 林教员 男 中大 本科生 |
本人中大学子，中学阶段还算学习优异，希望能和大家分享我的学习方法 | |
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T-15999号 李教员 女 广州大学 本科生 |
性格开朗，有亲和力。认真负责。擅长文科。至今仍和学生保持良好联系 | |
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T-15994号 吴教员 男 中山大学 研究生 |
注重解题思路，理科思维清晰。讲课风格生动，讲解清晰。有多年的应试解题思路讲解经验。 | |
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T-15997号 陈教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人就读于华南师范大学文学院，是一名大三的学生。在过去的两年，有多次的家教经历，能很好的胜任小学语数英和初中语数英的家教工作。 本人性格开朗，能和学生友好地相处。 | |
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T-15976号 饶教员 男 华南理工大学 研究生 |
本人毕业于全国知名高中--湖北黄冈中学，本科毕业于华南理工大学，现在继续读研究生。曾有过辅导小学生、初中生、高中生的家教经历，对中学理科各科知识点、考点熟络，自创不少实用的考试技巧。长期教学可帮助学员 | |
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T-15992号 庄教员 女 华南师范大学 本科生 |
专业特长：擅长英语、政治学习，能够掌握一定的学习方法，因此英语、政治成绩较好。 个人优点：学习计划性、执行力较强，能够有效地督促学生完成学习任务；同时，具有较强的责任心。 教学案例：曾经辅导过小学 | |
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T-15989号 李教员 女 暨南大学 本科生 |
比较有耐心、细心、亲和力较强 | |
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