| 教员家教信息 |
| 目前身份 |
本科生 |
年级/教龄 |
大四2 |
单 位
学 校 |
中文系中山大学 |
期望薪酬 |
130 元/小时 |
| 辅导方式 |
教师上门学员上门网络辅导 |
| 辅导科目 |
小学语文、 小学英语、 初中语文、 初中英语、 初中政治、 初中历史、 初中地理、 高中语文、 高中英语、 高中政治、 高中历史
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| 家教时间 |
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短期 |
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| 服务区域 |
学员上门地点：<1>①海珠区中山大学；教员上门区域：天河区, 越秀区, 荔湾区, 海珠区, 番禺区, 花都区, 增城区
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| 教学经历 |
家教经验：
①2022年6-8月，辅导五年级语文＋数学：学生基础较差，学习意愿较低，因此，一方面我帮学生巩固课内知识，辅导完成假期作业（答疑解惑等），同时额外为该生知识薄弱面专门挑选设计了题目进行强化，重在巩固基础。另一方面，我也注重通过问答、夸奖等方式提升学生学习意愿和学生的成就感，为其之后的自主学习奠定基础。最终该学生在学期期末考两科从平均65分提升到83分和85分，同时学习积极性和自省能力显著提升。
②2023年8月，辅导六年级和初一剑桥英语ket和pet写作：学生词汇等基础知识较牢固，但写作接触不多。因此我一方面按类型分别为她讲解了ket写作的原则和方法，另一方面侧重培养她的写作思维和习惯，掌握各种常用搭配和句型，在不断练习中提升自己。经过一个月的训练，该生从几乎没接触过写作到熟练应对各类作文和运用各种句型，写作思维和能力有效提升。
③2024年1月至2024年6月，辅导高一英语＋语文（主要是阅读＋作文）：英语方面，学生语法、词汇等基础知识较牢固，但做题和考试技巧稍显不足，因此我侧重讲解真题和训练作文，注重审题思维的训练和流程拆分，让学生在考试中找到自己的节奏，精确把握得分点，从心态和技巧上提升应试水平。在几个月的训练中，学生从面对试题无从下手到能够清晰拆解思考路径，从出题人角度思考试题，审题能力明显加强，做题效率也显著提升；
④2025年2月至2025年6月，辅导初三语文➕历史（广州六中黄埔班）：中考冲刺。学生基础水平较扎实，但临近考试心态焦虑往往发挥不佳，因此我一方面注重课内知识的系统性梳理，分模块和思维导图强化记忆，另一方面注重考试技巧的分享，涉及阅读、语用和作文等方面，最终学生在一模考试中语文取得A＋的评级 |
| 教员自荐 |
姓名：江老师
性别：男
学校：中山大学
可教科目：语文，英语，历史，政治
专业：汉语言文学
年级：大四（23级）
现居地：广州（中高考）高中选科：政史地
可以提供证件：学生证等
[太阳]家教经验：
①2022年6-8月，辅导五年级语文＋数学：学生基础较差，学习意愿较低，因此，一方面我帮学生巩固课内知识，辅导完成假期作业（答疑解惑等），同时额外为该生知识薄弱面专门挑选设计了题目进行强化，重在巩固基础。另一方面，我也注重通过问答、夸奖等方式提升学生学习意愿和学生的成就感，为其之后的自主学习奠定基础。最终该学生在学期期末考两科从平均65分提升到83分和85分，同时学习积极性和自省能力显著提升。
②2023年8月，辅导初一剑桥英语ket写作：学生词汇等基础知识较牢固，但写作接触不多。因此我一方面按类型分别为她讲解了ket写作的原则和方法，另一方面侧重培养她的写作思维和习惯，掌握各种常用搭配和句型，在不断练习中提升自己。经过一个月的训练，该生从几乎没接触过写作到熟练应对各类作文和运用各种句型，写作思维和能力有效提升。
③2024年1月至2024年6月，辅导高一英语＋语文（主要是阅读＋作文）：英语方面，学生语法、词汇等基础知识较牢固，但做题和考试技巧稍显不足，因此我侧重讲解真题和训练作文，注重审题思维的训练和流程拆分，让学生在考试中找到自己的节奏，精确把握得分点，从心态和技巧上提升应试水平。在几个月的训练中，学生从面对试题无从下手到能够清晰拆解思考路径，从出题人角度思考试题，审题能力明显加强，做题效率也显著提升；
④2025年2月至2025年6月，辅导初三语文➕历史（广州六中黄埔班）：中考冲刺。学生基础水平较扎实，但临近考试心态焦虑往往发挥不佳，因此我一方面注重课内知识的系统性梳理，分模块和思维导图强化记忆，另一方面注重考试技巧的分享，涉及阅读、语用和作文等方面，最终学生在一模考试中语文取得A＋的评级
[太阳]自我评价：
本人备课认真，授课热情，对待学生耐心负责，悉心解惑。对辅导小学生有相关经验，比较擅长与学生和家长沟通，对学生严宽并济。一方面重视发现孩子的闪光点，善于引导鼓励学生学习，培养兴趣和自信；另一方面注重巩固学生基础，攻克难题和完善知识薄弱点，学会运用联想等记忆方法完善知识网络，提高学习效率。
学科优势方面，本人曾就读于英语专业丝路班，高考成绩英语143分，初高中时英语常年位居年级第一（目前绩点也排名前列），也获得过省级、市级等奖项。侧重挖掘学生学习英语的兴趣，在打好基础的情况下适当拓展，兼顾口语和写作练习。在语法体系的建构和句法知识的运用中，让学生在语境中深入学习英语，培养语感。
四六级成绩均620➕（可提供证明）
此外，本人也具备一定的语文和历史素养，能够胜任语文学科的教学。初高中语文学科成绩稳定名列前茅，高中考试语文稳定在125以上，高考语文128分，作文多次被校刊发布，多次荣获省级等相关奖项。擅长引导学生针对性清晰全面地应对阅读理解等题目，鼓励学生在阅读中思考，在总结中进步。
[太阳]相关奖项：
2022-2023学年学院本科生优秀学生奖学金
2023～2024学年学院本科生优秀学生奖学金
2024～2025学年本科生优秀奖学金
省级：
①第十届IAP中小学生综合素质能力竞赛广东赛区汉语阅读和写作八年组金奖
②第五届全国中小学生语文素养大赛广东赛区初中组一等奖；
③第十二届ABC英语口语大赛广东省决赛初中组金奖
④广东省大学生写作大学生大赛三等奖
⑤2025“悦读者杯”全国征文比赛一等奖
市级：
①2018学年-2019学年度广州市优秀学生
②广州市中学生文联2018年征文活动初中组二等奖
区级：
①2016-2017学年和2018-2019学年度广州市南沙区优秀学生
②2017学年南沙区中小学朝阳读书主题征文活动初中组一等奖
③南沙区2019年明珠杯中学政治学生社会活动高中组一等奖
④南沙区第七届校园英语节高一英语创意写作二等奖
⑤南沙区第七节英语届高一读者剧场一等奖
校级：2022学年年度学生等
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| 老师视频简历 |
更多 |
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| 姓名: |
李老师 |
| 专业: |
物理学 |
| 年级: |
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| 院校: |
华南理工大学 |
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| 姓名: |
郑老师 |
| 专业: |
金融工程 |
| 年级: |
大三 |
| 院校: |
广东外语外贸 |
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| 姓名: |
张老师 |
| 专业: |
中国语言文学 |
| 年级: |
研三 |
| 院校: |
暨南大学 |
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| 姓名: |
植老师 |
| 专业: |
行政管理 |
| 年级: |
研一 |
| 院校: |
香港大学 |
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| 姓名: |
王老师 |
| 专业: |
生物技术（生 |
| 年级: |
大四 |
| 院校: |
南方医科大学 |
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