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教员基本情况
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教员姓名 张教师【女】 会员编号 T-22472 普通教员 华南师大家教中心张老师个人照片
年龄 23 登陆时间 2026/8/15 19:41:17
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  • 150-1415-5145 
教员家教信息
目前身份 研究生 年级/教龄 研一1
单 位
学 校
应用心理学华南师范大学 期望薪酬 110 元/小时
辅导方式 教师上门
辅导科目 小学全科、 初中英语
家教时间
  周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 寒假
上午 暑假
下午 长期
晚上 短期
服务区域 教员上门区域:天河区, 越秀区, 海珠区, 白云区, 黄埔区, 番禺区
教学经历 【家教经历】 拥有丰富的小学辅导经验,多次承担全科作业辅导与培优工作,熟悉小学生学习习惯与提分思路;初中可辅导英语,曾助力学生成绩提升约15分;寒暑假在家辅导小学阶段的妹妹完成日常作业,耐心细致,有亲和力。
教员自荐 一、专业特长 1. 小学全科辅导,涵盖语文、数学、英语的作业辅导与培优提升。 2. 应用心理学专业在读,了解儿童认知发展规律与学习心理特点,能根据学生状态调整辅导节奏和沟通方式。 3. 熟悉 "五连环学习法"(预习 — 听课 — 复习 — 作业 — 归纳),帮助学生建立完整的学习流程。 二、学习情况 1. 应用心理学专业在读,系统学习过发展心理学、教育心理学等相关课程。 2. 在校期间各科基础扎实,英语和数学较为稳定。 3. 有持续整理错题和归纳知识点的习惯,自身学习方法可迁移到辅导中。 三、教学案例与分析 1. 小学全科:多次承担作业辅导与培优,重点帮助学生梳理知识框架、规范做题步骤,学生在日常测验中基础题失分明显减少。 2. 初中英语:曾辅导学生英语科目,帮助其总分提升约 15 分,主要通过词汇巩固、语法梳理和错题订正实现。 3. 自家辅导:寒暑假辅导小学阶段的妹妹完成作业,侧重培养独立完成作业和自查的习惯,长期坚持下来作业完成质量和效率均有改善。 4. 辅导中会关注学生的情绪状态和注意力变化,遇到畏难或抵触情绪时,先疏导再讲题,避免因情绪问题影响学习效果。 四、个人优点 1. 耐心细致,面对小学生重复讲解不急躁。 2. 具备心理学专业背景,善于观察学生的学习状态和情绪变化,能及时调整辅导方式。 3. 注重习惯培养,不只讲题目本身,更引导学生学会错题反思和归纳总结。 4. 有亲和力,与低龄学生沟通顺畅。 5. 责任心强,会主动跟进学生学校进度,确保辅导内容与课堂衔接。

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