| 教员家教信息 |
| 目前身份 |
本科生 |
年级/教龄 |
大二1.5 |
单 位
学 校 |
应用化学华南农业大学 |
期望薪酬 |
100 元/小时 |
| 辅导方式 |
教师上门 |
| 辅导科目 |
小学语文、 小学英语、 初中物理、 初中化学、 高中化学
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| 家教时间 |
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周二 |
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长期 |
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短期 |
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| 服务区域 |
教员上门区域：天河区
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| 教学经历 |
①2022年7月—8月，辅导准高一化学，学生初三化学学的不错，对化学也很感兴趣，我针对学生制定了详细的学习计划，将最基础的知识点提前学会学透，同时适当的给学生做一点拔高题锻炼学生的思维和灵活应变能力，定期检测学生对知识的掌握情况。学生在开学时学化学感到非常轻松，在第一次月考中取得了班级前三，年级前二十。
②2022年12月下旬-2023年1月中旬，辅导初三物理，学生基础不错，但思维不够灵活，面对难题时常无从下手，需要有人点拨，针对这个学生，试题的难度都是中等偏上的，每周最后一次课都会复习回顾这一周的题目，并要求学生做好错题本，引导学生养成做错题的学习习惯。在辅导的过程中，学生逐渐学会做难题，思维也逐渐打开，学生在开学第一次月考中取得了班级前五，年级前五十的好成绩。
③2023年3月至6月初辅导初三物理化学，学生基础一般，很多基础定义不清楚，我针对学生的学习情况和时间安排制定了学习计划，每周查漏补缺，捋清知识点和基本概念，偶尔做一些思维提升题，讲解知识点和考法，针对题型讲解解题思路，学生成绩稳步上升，在黄埔区一模中物理进步了15分，化学进步了20分。学校自己组织的二模化学的年级排名相比较于一模也进步了50名，物理进步了30名，在最后的中考中物理化学水平相较于以前均提升了20分。
④2023年3月至6月辅导初二年级语文和英语。语文针对学生薄弱的部分——写作，学生的写作能力很弱，经常写不到要求的字数，作文的结构框架构思不到位，针对这类问题，我在上课时鼓励学生多写一点，并且教学生怎么样就可以丰富自己的作文，在哪里可以适当引用名言警句。一段时间后，学生的写作文的水平提高一些，老师也说学生写作文有很大进步。学生的英语基础非常薄弱，很多单词不会读也不会写，词汇量很少，针对这样的问题，我每次上课都会抽查课本上的必背单词，再根据中考题型来给学生出试卷，做题，明确的告诉学生考题的目的和如何做这样的题更容易拿分。学生在本学期的期末考试中英语进步了15分，单科年级排名进步了100名。
⑤2023年7-8月辅导高二化学，学生是体育生，基础较为薄弱，针对学生的具体情况，我制定了短期的学习计划，先从基础下手，帮助学生夯实基础，将高一的基础知识全部过一遍，通过做习题来巩固知识，针对学生特别薄弱的知识板块和知识点进行加强训练。最后学生在开学考试中化学单科取得了很大进步，在化学这一科目上在年级排名中进步了50名。 |
| 教员自荐 |
本人做事认真负责，授课严谨，每次课前都会认真备课，准备好相应的资料。同时也很有耐心，会认真听取学生的诉求，针对学生制定相关的学习方案；性格活泼开朗，乐观向上，善于与孩子沟通，并且自己在学习化学时有一些独到的见解，有良好的学习习惯，在大学时期，专业绩点排名前十名，获得了第一学年的校二等奖学金
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| 老师视频简历 |
更多 |
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| 姓名: |
欧老师 |
| 专业: |
英语口译 |
| 年级: |
研一 |
| 院校: |
外交学院 |
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| 优秀老师简历 |
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| 姓名: |
洪老师 |
| 专业: |
应用物理学 |
| 年级: |
大二 |
| 院校: |
暨南大学 |
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| 姓名: |
肖老师 |
| 专业: |
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| 年级: |
研二 |
| 院校: |
中山大学 |
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| 姓名: |
林老师 |
| 专业: |
电气工程及其 |
| 年级: |
大四 |
| 院校: |
华南理工大学 |
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| 姓名: |
王老师 |
| 专业: |
传播学 |
| 年级: |
大三 |
| 院校: |
华南理工大学 |
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