| 老师照片 |
编号/称呼/单位/性质 |
教学经历/自我描述 |
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T-20885号
卢教员
男
广东工业大学
本科生 |
自我介绍】本人性格热情活泼，在学习时又沉着耐心，语言表达能力强，擅长用通俗易懂的语言表达知识理念。在初中高中也参加过助学活动，为同班同学提供帮助，巩固基础，提高成绩，受到好评。
【生活方面】本人平日
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T-21248号
刘教员
男
华南农业大学
本科生 |
本人性格开朗，人格ENFP.待人友善，思想成熟，思维活跃，不害羞，上课轻松愉快。有耐心，会寻找合适孩子的学习方法，善于发现问题，善于引导学生活跃思维。在我所教导过的学生，他们都能慢慢感受到学习的兴趣，
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T-20025号
李教员
女
华南理工大学
本科生 |
您好，我是李梓晴，就读于华南理工大学，本人学习认真刻苦，成绩在专业靠前，在高中时期成绩突出，同时具有丰富的家教经验。在高考结束后，我一直在做家教兼职，并且让我的学生们取得了一定的进步，其中让一个初中学
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T-21242号
邓教员
男
华南农业大学
本科生 |
本人就读于华南农业大学22级风景园林专业，现读大二，在班内担任组织委员职务。从大一下学期开始从事家教，有一年的工作经验。曾带过小学到初中不同年龄段不同科目的学生，清楚了解每个年龄段的心态和教学方式。本
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T-20387号
叶教员
女
中山大学
本科生 |
高考分数六百五十分左右，在中山大学就读医学专业，有较强的学习能力以及理科思维。在之前的教学案例中都能针对学员情况进行个性化的辅导教学，能在每节课之后及时对学员的学习情况进行反馈，发现其对教学内容的理解
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T-21233号
方教员
男
华南理工大学
本科生 |
初中是构建知识体系的黄金时期，数学上注重思想，题目灵活，一题多解。因此在教导上我注重方法的多元性；物理上，注重物理实验，考题以物理现象为基础。我已经修读物理相关专业课，能解释物理现象。我会尝试通过考题
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