| 教员家教信息 |
| 目前身份 |
本科生 |
年级/教龄 |
大一0.1 |
单 位
学 校 |
产品设计华南理工大学 |
期望薪酬 |
100 元/小时 |
| 辅导方式 |
教师上门网络辅导 |
| 辅导科目 |
小学全科、 初中语文、 初中数学、 初中英语、 初中政治、 初中历史、 初中地理、 高中语文、 高中英语、 高中政治、 高中历史、 高中地理
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| 家教时间 |
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短期 |
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| 服务区域 |
教员上门区域：天河区, 海珠区, 番禺区
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| 教学经历 |
【高考成绩】一模460+，高考570+，三个月提升110+分；语文117、英语135。亲历低谷到翻盘全过程，方法与心态经验均为一手提炼。【教学理念与技巧】家教的本质不是"讲题机器"，而是帮孩子建立自己的学习系统： ①先诊断：找到真正的薄弱点，拒绝盲目刷题 ②搭系统：习惯养成+个性化计划，逐个击破 ③稳心态：化解畏难情绪，建立成长型思维，从"怕学"到"会学"再到"爱学" ④讲课生动有代入感，讲题更讲"为什么这么学" ⑤倾向长期督学：稳步提升学科素养，培养终身学习态度【个人品质】抗压能力强、情绪稳定（INTP），艺考高压下仍保持独立思考；擅长分析拆解问题——自己的逆袭就是靠"分析—拆解—执行"走出来的；极有耐心，长期陪伴ADHD（注意缺陷多动障碍）弟弟学习，深知每个孩子节奏不同，从不催吼、只想办法。【技能与兴趣】素描十级，可额外辅导绘画兴趣；热爱阅读，涉猎心理学、逻辑学与人文社科，讲课素材信手拈来；产品设计专业，擅长把复杂问题拆成孩子能上手的小步骤。 |
| 教员自荐 |
华南理工大学在读，高考从一模 460+ 冲到 570+，三个月提升 110+ 分，语文 117、英语 135。 我自己走过"成绩卡壳—焦虑—翻盘"的全过程，最懂学不进去的孩子卡在哪。我的方法是"诊断式拆解法"：先找出真正的薄弱点 → 搭个性化学习系统 → 逐个击破，不搞盲目刷题。 素描十级，讲课有画面感；长期陪伴 ADHD 弟弟学习，有的是耐心和办法。每周给您一份看得见的学习反馈，倾向长期督学，帮孩子养成习惯、建立成长型思维，欢迎试课。
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| 家教中心微信 |
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| 老师视频简历 |
更多 |
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| 姓名: |
李老师 |
| 专业: |
物理学 |
| 年级: |
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| 院校: |
华南理工大学 |
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| 优秀老师简历 |
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| 姓名: |
胡老师 |
| 专业: |
应用统计 |
| 年级: |
研一 |
| 院校: |
中山大学 |
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| 姓名: |
张老师 |
| 专业: |
中国语言文学 |
| 年级: |
研三 |
| 院校: |
暨南大学 |
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| 姓名: |
李老师 |
| 专业: |
汉语言文学师 |
| 年级: |
大四 |
| 院校: |
华南师范大学 |
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| 姓名: |
赵老师 |
| 专业: |
信息管理与信 |
| 年级: |
大三 |
| 院校: |
华南师范大学 |
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