| 教员家教信息 |
| 目前身份 |
专职教员 |
年级/教龄 |
1 |
单 位
学 校 |
工业设计华南理工大学 |
期望薪酬 |
120 元/小时 |
| 辅导方式 |
教师上门网络辅导 |
| 辅导科目 |
初中英语、 高中英语
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长期 |
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短期 |
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| 服务区域 |
教员上门区域：海珠区, 番禺区
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| 教学经历 |
经验A：
时间：2024.02-2025.06
初中英语提升（80到110+）
学生情况：初二女生，分数 80左右，词汇量足够但应用能力薄弱，阅读题耗时过长，容易“踩坑”
教学情况：
1. 针对完形填空和阅读部分总结题目规律，设计专项训练和进行精读精练；
2. 指导学生通过段落结构分析-关键词定位-同义替换-选项逆向认证的步骤快速、准确地定位答案，提高做题速度和准确率；
3. 引导学生根据题型整理错题集，定期回顾总结，避免在基础题目上丢分。
教学成果：学生分数从90分水平提高到110+分
经验B：
2025.04至今
初一学生基础辅导（不及格到80+）
学生情况：初一男生，基础较差，词汇量不足，语法体系混乱，学习动力不足
教学情况：
1. 单词方面，根据词根词缀总结单词规律，结合学生兴趣爱好，将单词融入故事短文或场景描述中，提升记忆效果，规划每日/每周单词打卡任务；
2. 由点到面梳理语法知识点，配合练习题提高运用能力，在打牢基础的同时掌握做题技巧；
3. 指导学生利用考试真题做精读训练，学习单词、拆解长难句以及积累优秀表达，提高理解阅读文章的能力。
4. 情景式语法教学，通过影视片段、纪录片片段提升学生兴趣，同时解析高频语法结构。
教学成果：学生单词储备有显著提高，拿到一篇阅读题，不会再读不懂文章大意，从不及格提高到80+分
经验C：
时间：2025.03-2026.02
高一英语培优（等级B-到能稳定在A）
学生情况：高一男生，长难句理解困难，加上逻辑思维较弱，导致阅读题出错；语法知识不够扎实，语法填空部分容易踩坑；写作模版化，比较多中式表达。
教学情况：
1. 总结梳理语法专题，按专题分类进行讲解和练习；
2. 安排针对性专题训练，结合阅读题目和部分课外外刊文章，指导学生自主分析长难句结构，分析文章写作逻辑，提高准确率；
3. 总结作文常用句型模版，指导学生灵活替换高级词汇，修正写作中的逻辑衔接问题。
教学成果：学生分数从100-110分水平提高到稳定120+分，评分等级有所上升 |
| 教员自荐 |
学习情况：高考英语146分，考研英语二91分，大学英语六级
辅导优势：
1. 高效学习方式：高三期间英语科目稳定在班级第一，善于运用记忆曲线和精听精读的方式进行单词记忆、语料积累和做题训练；
2. 擅长总结归纳：对于应试题型有一套高效的做题技巧，帮助学生针对错题进行整理和有针对性的查漏补缺；
3. 耐心细致，擅长沟通：擅长引导、发现学生的困惑与薄弱板块，耐心解答学生疑问，并根据学生个体差异调整教学方法，培养学生学习英语的兴趣；
4. 信息收集能力与创新思维：具备国内外英语学习资源的收集与整理归纳能力， 在帮助学生打好基础的同时， 积累当下实用的表达方式，实现综合素质培养与升学应试培训的有效结合。
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| 家教中心微信 |
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| 老师视频简历 |
更多 |
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| 姓名: |
李老师 |
| 专业: |
物理学 |
| 年级: |
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| 院校: |
华南理工大学 |
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| 姓名: |
张老师 |
| 专业: |
房地产开发与 |
| 年级: |
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| 院校: |
华南农业大学 |
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| 优秀老师简历 |
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| 姓名: |
杨老师 |
| 专业: |
计算机 |
| 年级: |
大三 |
| 院校: |
华南理工大学 |
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| 姓名: |
林老师 |
| 专业: |
逻辑学 |
| 年级: |
大三 |
| 院校: |
中山大学 |
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| 姓名: |
黄老师 |
| 专业: |
应用化学 |
| 年级: |
大四 |
| 院校: |
广东工业大学 |
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| 姓名: |
李老师 |
| 专业: |
电子商务 |
| 年级: |
大二 |
| 院校: |
广东外语外贸 |
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