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教员基本情况
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教员姓名 尹教师【男】 会员编号 T-21995 普通教员 华南师大家教中心尹老师个人照片
年龄 18 登陆时间 2025/9/16 19:11:23
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  • 150-1415-5145 
教员家教信息
目前身份 本科生 年级/教龄 大一0.5
单 位
学 校
微电子科学与技术中山大学 期望薪酬 150 元/小时
辅导方式 教师上门网络辅导
辅导科目 小学数学、 小学英语、 初中数学、 初中英语、 初中物理、 高中数学、 高中英语、 高中物理
家教时间
  周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 寒假
上午 暑假
下午 长期
晚上 短期
服务区域 教员上门区域:天河区, 越秀区, 荔湾区, 海珠区
教学经历 高一数学函数专题突破 辅导赵同学(高一),其对抽象函数性质(单调性、奇偶性)理解模糊,解题时无法建立思路。通过“图像可视化+题型分类”教学,用一次、二次函数作为基础模型推导抽象函数规律,同步整理“定义法判断单调性”“特殊值法解奇偶性”等5类核心解题步骤。1个半月后,函数模块测试从40分(满分100)提升至85分,能独立完成中档难度函数综合题。 高二物理电磁学难点攻克 针对孙同学(高二)电磁感应“受力分析混乱、公式应用错误”问题,拆解“楞次定律-安培定则-左手定则”的使用场景,结合自制电路模型演示磁通量变化与感应电流的关系,搭配“场景→定则→公式”的解题流程卡。2个月后,学生电磁学单元测试从55分(满分100)升至90分,在月考中该模块失分仅3分。 初三数学二次函数压轴题提分 李同学(初三)面对二次函数与几何结合的压轴题,常因“思路断层”放弃。通过梳理“求解析式→找特殊点→用几何性质”的解题框架,针对“线段最值”“存在性问题”等高频考点,每周专项训练2道真题并拆解思路。1个月后,学生能完整写出压轴题前两问,模拟考数学从82分(满分120)提升至110分。 初二英语阅读与写作双提升 辅导周同学(初二),其阅读因“长难句理解困难”正确率低,写作存在“内容空洞、语法错误多”问题。阅读上,教“划关键词→定位原文→排除干扰项”技巧;写作上,设计“话题词汇库+万能开头结尾”,要求每篇融入3个话题词汇和1个定语从句。3个月后,阅读失分从10分降至2分,写作从13分(满分20)升至18分,英语总成绩进入班级前五。
教员自荐 我性格幽默,平易近人。拥有较强的强的学习能力,教学能力,尤其注重引导和方法的归纳,善于总结,耐力好,寓教于乐,劳逸结合工作佳。最最重要的是拥有解决问题的能力和积极的态度,感染力强。 竞赛与拓展:曾参加学校数学竞赛培训,对数学竞赛知识有所涉猎。

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