| 教员家教信息 |
| 目前身份 |
本科生 |
年级/教龄 |
大二1.5 |
单 位
学 校 |
汉语言文学（师范）华南师范大学 |
期望薪酬 |
130 元/小时 |
| 辅导方式 |
教师上门学员上门网络辅导 |
| 辅导科目 |
小学语文、 初中语文
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| 家教时间 |
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周二 |
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短期 |
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| 服务区域 |
学员上门地点：<1>①番禺区华南师范大学（大学城）；教员上门区域：越秀区, 南沙区, 增城区
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| 教学经历 |
1️⃣#2026六年级阅读作文小班提高
寒假期间，我针对阅读答题思路不清晰，作文字数不够的四位学生，我制定了循序渐进的教学方案。阅读方面，以专题提升的方式，从浅层的概括类题目到深层的主旨类理解，带领小孩逐步完善答题体系；作文方向，从写人记事，写景状物四方面入手，给小孩讲解写作思路，同时帮助小孩在写作中积累素材。
经过15天的集中训练，小孩的文本理解能力有很大提升，也可以在规定时间内完成高分作文，深受家长的好评与认可。
2️⃣#2026初一阅读作文小班提高
该班有两位同学，男同学基础扎实，但在阅读方面没能准确把握答题方向，在审题方面有些许缺漏；女同学则是对每种阅读题型的答题要点不够清晰。针对这种情况，我安排了15天的小纸条阅读专项提升，从赏析类，作用类，主旨类以及人物专题四个方向分层练习，提高他们的审题能力，帮助他们明确答题方向。另外，在作文方面，我通过写作思路指导，帮助他们应对初中常考八大主题写作，小孩的作文在针对性讲评下一步步优化。
3️⃣#2025小升初语文大班教学
暑假期间，针对小升初学生普遍存在的阅读依赖原文摘抄，答题逻辑混乱的问题，我制定了专项提升计划。在阅读方面，通过“题型分类突破法”，为每种题型建立标准答题模板，并指导学生运用“文本标记系统”，培养结构化阅读思维。经过20天强化训练，大部分学生作文阅读理解扣分减少50%，建立起了学科信心。其中一名女同学在开学后的期中考中，虽身体不适，但仍可达至90分左右的成绩
4️⃣#2025-至今初一语文提升
小孩第一次月考成绩在69分（满分128），首先基础有较大的问题，课内背诵知识掌握得不牢固，同时针对其他技巧类题型也无方法。于是我借助古诗文默写小纸条帮助其阶段性巩固课内知识，同时系统搭建成语运用以及病句修改的解题框架，其后期基础部分基本不失分。其次，在阅读方面，小孩喜欢想到什么写什么，踩不到踩分点上，针对这种情况我也是利用小纸条模版化对其进行训练，提升准确率。最后，作文方面，在我的指导下，小孩从刚开始的表达不清晰，段落不分明的小学作文跃升至有立意，有结构的高分作文，甚至在第三次月考时作文得年级第一。同时，在周测中冲刺至年级前五。
5️⃣#2025准初二语文大班教学
该班学生有12人，分数都在80分左右，普遍对语文不感兴趣，即使基础不扎实也静不下心来巩固提高，于是我动态调整教学计划，将学生最感兴趣的作文部分提前，在课件里添加表情包以及游戏元素，让学生在体验学习中掌握写作技巧；针对阅读部分，我开发“闯关式阅读训练”，每关解锁新技能，以小纸条的形式系统构建学生的答题模板；而基础部分，我便建立错题诊断机制，精准攻克学生的薄弱环节，调动他们的主动性。课堂氛围在第4天开始便有较大的好转，经过20天的专题训练，多个学生和我表示对语文有了很大的兴趣，大部分学生都摆脱了70多分的噩梦，普遍提升20分，冲刺至95分乃至103分
6️⃣#2024-至今初二语文突破
学生的语文成绩一般，卡在75分的瓶颈上，但在我的暑期辅导和长期跟进下，最终期末考取得101分的历史最高分。在辅导过程中，我发现该生主要是在写作上出现问题，于是我在暑期利用思维导图帮助学生建构作文框架，从审题立意选材布局四个宏观方向入手，培养学生构思一篇模板化作文的能力；紧接着从素材运用，语言升级等方面进行细节打磨，以小纸条训练的模式，为学生量身定制“进步可视化”计划，让学生逐步完成一篇40分左右（满分50）的作文。在长期跟进过程中，我以专题训练为主，帮助学生构建完整的知识体系，完善错题机制，并时刻关注学生的学习心态，后期月考基本稳定于90分左右。
7️⃣#2024初三文言文速成
针对只有80分左右的初三学生，其文言文基础薄弱（实词掌握不足10个）、翻译题大面积空白的情况，我设计了高效速成方案。采用“拆词组词法”等多种方法讲解实词，帮助学生在无需死记硬背的情况下掌握80%的字词。同时制作高频虚词记忆卡，重点突破6个核心虚词。经过系统辅导，学生在一模考试中文言文正确率达到85%，能够独立翻译课内外浅易文言文。除了文言文板块，该生在我的引导下，弥补了基础部分，阅读部分的缺陷，并且在作文上有较大的突破，最终中考取得98分(满分120）的理想分数。 |
| 教员自荐 |
🎯学科优势
小升初：290/300
中考语文：115/120
高考语文：135/150
大学绩点：3.88/5.0
🎯获奖经历
华南师范大学优秀本科生奖学金二等奖
普通话水平测试二级甲等证书
全国大学生英语四级考试证书
初中连续三年获得校内作文竞赛一等奖
高中任职于校内“毓秀”文学社社长
🎯教学特色
✅善治“作文恐惧症”
✅专克“阅读理解障碍”
✅擅长“查漏补缺”
✅传授“独门记忆法”
🎯个人优势
🌟主修教育学，心理学等专业课程，擅长拆解中小学题型，总结出一系列实用技巧；
🌟为人温柔细心，善于分析学生心理，可以根据学生个性特点，制定个性化教学方案。
🌟教学负责认真，耐心十足，擅长与学生、家长沟通
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| 家教中心微信 |
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| 老师视频简历 |
更多 |
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| 姓名: |
陈老师 |
| 专业: |
电气工程及其 |
| 年级: |
大三 |
| 院校: |
华南理工大学 |
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| 优秀老师简历 |
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| 姓名: |
邝老师 |
| 专业: |
法学 |
| 年级: |
研一 |
| 院校: |
华南理工大学 |
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| 姓名: |
蒋老师 |
| 专业: |
音乐学 |
| 年级: |
大三 |
| 院校: |
华南师范大学 |
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| 姓名: |
洪老师 |
| 专业: |
农林经济管理 |
| 年级: |
大四 |
| 院校: |
华南农业大学 |
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| 姓名: |
林老师 |
| 专业: |
电气工程及其 |
| 年级: |
大四 |
| 院校: |
华南理工大学 |
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