| 教员家教信息 |
| 目前身份 |
本科生 |
年级/教龄 |
大二1.5 |
单 位
学 校 |
工商管理华南理工大学 |
期望薪酬 |
125 元/小时 |
| 辅导方式 |
教师上门网络辅导 |
| 辅导科目 |
小学语文、 小学数学、 小学英语、 小学全科、 初中语文、 初中数学、 初中英语、 初中物理、 初中生物、 初中政治、 高中语文、 高中数学、 高中英语、 高中物理、 高中生物、 高中政治
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短期 |
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| 服务区域 |
教员上门区域：天河区, 越秀区, 荔湾区, 海珠区, 白云区, 黄埔区
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| 教学经历 |
1.2024年7月，三名初中初二学生，为孩子提供为期一个月的文科暑期提高计划。
语文：协助孩子划分知识点并根据知识点为中考考点作针对化复习，包括名著阅读，古诗词（羁旅诗，边塞诗，怀古诗等等）作文，现代文阅读，基础字音字形等等。
英语：高效单词记忆引导，阅读，作文，完形填空，语法填空等等知识点复习
三名孩子基础情况较差，对于电子游戏的沉迷程度较高，对于文科科目的学习兴趣较弱。
结果：一个月的学习后，三个孩子圆满完成了暑期任务，并预习了九年级下期前三个单元的内容。在入学考试时收到家长喜报，孩子们平均在语文英语学科有10到30分的提升。
2.2024年9月，一名高三学生，为孩子提供紧急复习计划
孩子正在备考高考，但基础情况非常差，成绩约为20/150分，基础知识基本为一片空白。在此基础上，为孩子制定了针对性复习计划，即：以历年高考真题为风向标，主攻考卷中的基础分，针对性复习，如选择题中的前10题，填空题前3题，大题中的前几题和第一问。主讲知识点包括：复数的概念及常见考点，几何，函数的基本类型和图像，不等式基础，圆锥曲线基础，概率统计学基础等等。
结果：孩子在数学上取得了显著的进步，在日常考试中，孩子稳定取得了20+的提分，且在持续进步。
3.2024年11月，初二，辅导道德与法治和物理
孩子在道德与法治科目上具有严重的厌学心理，沉迷游戏，不愿与家人沟通，由于正处在叛逆期而情绪不稳定。我以孩子的具体情况，为孩子准备了一些自己的高效记忆法和解题技巧。同时，为孩子和家人搭建桥梁，修复亲子关系。
结果：孩子的成绩，从30/90，稳定在了50/90，且在持续进步。
4.2024年 11月——16岁 高职高考，数学
孩子是一名走职业路线的中专生，在中学数学的基础上非常薄弱，对于数学中的抽象语言和数学概念无法做到自主学习和及时理解，在此基础上，我为孩子设计了“以复习备考为主，搭建学习框架为辅”的学习计划，帮助孩子利用“还原法”的方法，对于某个知识点的源头或者相关模块进行重点突破，以线成面，孩子在我的引导下正在积极备考，已完成了函数，不等式，集合于数理逻辑等知识点的重点专项复习。
结果：孩子在高考中取得了40分的提升，并且已经顺利上岸。
5.2025年1月，17岁，艺考生，数学英语
孩子是一名艺考生，自述由于艺术基地训练，导致自己在数学和英语方面的知识掌握度很低，高一高二时所学的知识基本已经遗忘。基于孩子只剩下几个月时间复习，我带领孩子从得分点入手，设计了快速提分+重点突破的学习模式。在简单的将高考数学的脉络铺开之后，以：函数、立体几何、概率与统计、导数、圆锥曲线、数列等为重点突破方向。我们将目标瞄准高考中约90分至100分的基础题，效果显著。针对高考英语，我带领孩子采用适合孩子本身记忆模式的单词记忆方法（七步记忆法），要求孩子日均记忆20+的高考重点词汇，并从阅读理解，完形填空等题型入手分别突破。
结果：孩子成功在一模中数学完成30分左右，英语完成25分的突破 |
| 教员自荐 |
高考时语文成绩为125分，数学125分，英语141分，物理82分，生物政治赋分后90分，英语四级已过（580+），正在备考英语六级。儿时两岁开始英语启蒙，获得多项青少年英语大赛各种奖项。性格温和，认为好的教育应当是为孩子提供不可替代的引导式教育和情感化需求，善于针对孩子的情况作出符合实际需求的专项学习计划方案。擅长陪伴式教育，容易跟孩子建立情感桥梁。近期时间较多能长时间稳定带学生 。长期自学心理学，近期参与“积极心理学”专项培训，并对儿童心理学有系统学习经历，可在课堂教学之余为孩子提供情感支持和家庭关系修复工作。
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| 老师视频简历 |
更多 |
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| 姓名: |
廖老师 |
| 专业: |
电子信息工程 |
| 年级: |
研一 |
| 院校: |
华南师范大学 |
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| 姓名: |
李老师 |
| 专业: |
物理学 |
| 年级: |
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| 院校: |
华南理工大学 |
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| 优秀老师简历 |
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| 姓名: |
陈老师 |
| 专业: |
电气工程及其 |
| 年级: |
大三 |
| 院校: |
华南理工大学 |
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| 姓名: |
洪老师 |
| 专业: |
农林经济管理 |
| 年级: |
大四 |
| 院校: |
华南农业大学 |
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| 姓名: |
董老师 |
| 专业: |
应用心理学 |
| 年级: |
研一 |
| 院校: |
华南师范大学 |
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| 姓名: |
陈老师 |
| 专业: |
土木工程 |
| 年级: |
研一 |
| 院校: |
华南理工大学 |
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