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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16789号 廖教员 男 华南师范大学 本科生 |
为人认真负责，开朗健谈，曾任学生夏令营导师以及下乡支教组组长 擅长科目：历史、政治、语文 用心与学生沟通，对历史学科的学习有自己一套见解与方法 |  |
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T-17391号 瞿教员 女 天津财经大学 本科生 |
本科期间英语四六级已通过，其中四级573，六级501分，自认为英语方面还算不错。另外今年（2017年）考研报考四川大学文学系，总分366分，其中英语73分（百分制），文学评论写作127分。我的性格热情 | |
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T-17360号 林教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人是华南师范大学在校学生。 一、扎实的知识储备 大学四年平均绩点3.50，排名专业前30%。 二、熟练的教学基本功 曾获得广东省第四届高校师范生教学技能大赛一等奖、“华文杯”全国教学技能一等奖 |  |
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T-17368号 梁教员 男 深圳大学 研究生 |
我是一个开朗，有耐心并且有责任心的人，乐于与人交谈，曾在家辅导自己亲戚们高考，也辅导过高中数学以及英语，他们的成绩提升都还不错，我喜欢运动，希望能让接受人从生活中来理解知识点，我觉得会做计划十分重要， | |
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T-17387号 曾教员 女 华南师范大学 本科生 |
对人有耐心，性格亲和，曾有帮亲戚家小孩辅导功课以及兼职辅导幼儿园小朋友的家教经验，课余时间比较充足，希望在家教兼职中丰富自己的课余生活，让兼职家教成为大学生活中一段宝贵的经历。 | |
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T-17381号 闫教员 女 广东财经大学 本科生 |
理工女，擅长初中数学和物理，高考时物理高分，数学100+，有两年家教经验（每周一次课），对学生有耐心。 | |
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T-17312号 刘教员 男 华南农业大学 本科生 |
作为重点大学本科生，我完全可以把家教做好，不仅只是分数，还在正能量的传递。我始终坚持家教不仅仅提高学员成绩，还应该注意学习方法的传递，培养他们独立自主学习的能力与兴趣。 | |
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T-17386号 梁教员 女 广东外语外贸大 本科生 |
外语系大三生，成绩中等偏上，喜看书，喜静。 | |
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T-17243号 梁教员 女 华南师范大学 本科生 |
专业是语文，可是小学数学也可以，因为家里有个读小学的弟弟，假期也是我辅导他的，至于为什么会选择小学语文和数学，是因为今后我的定位就是一名小学语文老师，谢谢！ | |
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T-16286号 梁教员 女 华南师范大学 本科生 |
有三年的家教经验，对学生有耐心，课前认真备课，家教经历丰富多样，教学方法灵活多变，可根据学生个性化定制需求。 | |
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T-17370号 黄教员 男 华南理工大学 本科生 |
本人思维逻辑清晰，了解学生的思维和思路，善于从学生的思路出发为其讲解和纠正思维误区。比较擅长数学，教过数学比较多。性格比较容易相处，擅长沟通，爱运动爱打篮球，喜欢NBA。 | |
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T-16001号 刘教员 男 中山大学 研究生 |
本人从高三毕业后就开始从事兼职家教，教学经验比较丰富。同时大学期间多次带领团队参加各种大学生科技比赛，取得不错成绩，可以对学生学习生活进行一定指导 | |
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T-16422号 朱教员 女 华南师范大学 本科生 |
我是华南师范大学化学教育2015级的学生，我个人比较擅长初中英语，初中数学，初中化学以及初中物理，因为初中的成绩不错。我个人十分喜欢英语，高考成绩608，其中英语成绩130.为人比较机智和随机应变，学 | |
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T-17371号 羊教员 女 华南农业大学 本科生 |
我有一个月的家教经历，性格开朗，认真负责 | |
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T-15966号 陈教员 女 广州大学（大四 本科生 |
本人已做家教多年，其中有上门家教的，也有到辅导社的，熟知小学数学、初中数学及物理的知识点及考点，也有小学全科辅导的经验，能够根据不同学生采用适合自己的学习方法，帮助她们提高成绩，有效学习。本人性格沉稳 | |
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T-17356号 曾教员 男 华南理工大学 本科生 |
本人就读于华南理工大学机械类创新班专业，理工科学生擅长数理化； 为人亲和耐心，喜欢运动，特别是篮球，关心周围时事，紧跟潮流； 教学理念为：授之以鱼不如授之以渔，希望能够分享自己的学习经验和方法，帮 | |
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T-17378号 杨教员 女 华南农业大学 本科生 |
性格开朗，积极向上。 | |
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T-17322号 陈教员 男 华南理工大学 本科生 |
13年中考742分考入广州市执信中学，16年理科高考广东省排5870。 | |
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T-17373号 陈教员 女 华南农业大学 本科生 |
本人为华南农业大学在读本科生，年级大一，专业应用化学。工作认真负责，性格耐心细致，逻辑思维较强，语文素养较好适合教理工类或语文科目。 | |
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T-17345号 李教员 女 华南农业大学 本科生 |
虽缺少经验，但学习成绩良好，有良好的指导能力 | |
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